Thursday, April 4, 2024

ブログのしゅくだい DUE: 4/8 月曜日

Please complete A (writing) or B (listening), or complete both if you like! 

- You are encouraged to read your classmates' blog posts and leave comments! 

- Please include visual information. 

A: 書くしゅくだい
何かユニーク (unique) なけいけん(experience)がありますか?
みなさんのけいけんについて、書いてくれませんか?
・〜たことがある
・〜たり〜たり
・〜と言う
・〜そう
・plain past

私はエクアドル(Ecuador) のアマゾン (Amazon)に行ったことがあります。15年ぐらい前でした。ツアーに入って、ジャングルの中をハイキングしたり、きれいなとりやどうぶつを見たりしました。そして、ロッジにとまったんですが、そのとなりの川にはピラニア (piranha)がたくさんいたから、だれもおよぎませんでした。ピラニアは小さいさかななんですが、とてもこわくて、ロッジの人は「ときどき人のゆびを食べるんだよ」と言っていました。でも、おもしろそうだったから、私は川でピラニアをつって (つる: to fish)、食べてみたかったんです。だから、木のぼう(stick)の先にチキンをつけて、つりをしてみました。でも、ピラニアはあたまがよかったから、チキンをぜんぶ食べてしまって、私はピラニアをとることができませんでした(not able to)。すごくざんねんでした!


ピラニアは小さいですね(これは私の手じゃなくてrandomなしゃしんです)

B: 聞く・見るしゅくだい

Please submit Google form & make your blog post. 

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).


3) Post an entry on your blog. Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

No comments:

Post a Comment

最後のブログの宿題:しめ切り 4/28 (月)

もうすぐ今学期が終わりますね。2年生の日本語クラスの学生は、みんな本当にがんばったと思います。 A か BかC をえらんで下さい。もちろん、 A も B もCもしてもいいです! A:  書く宿題 2年生の文法や言葉はむずかしかったと思いますが、今どんな気持ち( feeling )...