最後のブログの宿題：しめ切り 4/28 (月)

もうすぐ今学期が終わりますね。２年生の日本語クラスの学生は、みんな本当にがんばったと思います。AかBかCをえらんで下さい。もちろん、AもBもCもしてもいいです！

A: 書く宿題

２年生の文法や言葉はむずかしかったと思いますが、今どんな気持ち（feeling） ですか？　去年とくらべて、みなさんの日本語力（にほんごりょく：skills）はどうでしょうか？　日本語の勉強を続けるつもりですか？　授業をとらなくても、一人で勉強は続けられるはずですよね。

これからのゴールは何でしょうか？　日本語の勉強について考えていることを書いてくれませんか?

　　　　　　　　　　　　　 

B: きく・見る宿題

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1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).

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3) Post an entry on your blog. Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

C: 読む宿題

オンラインで本を読んで、コメントをポストしてください。日本語で書いた方がいいけど、英語をまぜてもいいです。本の名前やあらすじ (plot)、感想（かんそう impression)などを書いてください。下はオンラインの読み物があるサイトです。もちろん、ほかのサイトを使ってもいいですよ。でも、多読をする時には、やさしいものをえらんで、じしょは使わないでくださいね。

• 図書館のE-books
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• 読み物いっぱい