Thursday, March 28, 2024

イースター休みのブログのしゅくだい DUE: 4/2 火曜日

今週まつはイースターの休みだから、それについてポストを書いてくれませんか?いろいろな新しいぶんぽうをつかったら、いいふくしゅう(review)になると思います

Please complete A (writing) or B (listening), or complete both if you like! 

- You are encouraged to read your classmates' blog posts and leave comments! 

- Please include visual information. 

A: 書くしゅくだい

だい11かでは、plain past formをべんきょうしていますね。いいれんしゅうだと思うから、だんらく(paragraph)を書いてみてください。トピックは「イースターの休み」ですが、天気についての文(ぶん sentence)があるのもいいと思います。

・イースターの休みに何かたのしいことをしましたか? 
・どこかに行きましたか?                 
・休みはどんな天気でしたか? 
・気温(きおん)は何度ぐらいでしたか?
・元気でしたか? 気分がよかったですか? それとも(or)、気分が悪かったですか?

・plain past forms: Verbs, adjectives, noun-copula verbs
     + 〜と思う
     + 〜から
     + 〜んです
・〜は〜が
・Nominalizerの
・purposeに行く
・〜てもいい
・〜たい
・〜そう
・〜と言う
・〜たり〜たりする
・〜たことがある


B: 聞く・見るしゅくだい

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1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).


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