ブログの宿題：しめ切り 2/3（月）

 みなさん、今週は先週よりちょっとあたたかくなりましたね。いそがしかったですか？　AかBをえらんで下さい。もちろん、AもBもしてもいいです！

A: 書く宿題

みなさん、受け身（うけみ passive）の文が作れるようになりましたね。
今週末は「最悪の日」 というタイトルで、悪いことがたくさんあった日の話を作ってみて下さい。本当の話じゃなくて、もちろんフィクションでもいいです。次の文ぼうを使ってみてください。

　・受け身（うけみ）passive form
・〜し,  〜んです
・〜てしまう
・〜ばよかった
・Potential form (negative)
・〜ないで

・・〜つもり
・〜時、〜
・〜たら　past tenseんです。
・それに、．．．
・その上、．．．

 

B: きく・見る宿題

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1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

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ブログの宿題：しめ切り 1/27（月）

今週はものすごくさむかったですね。みなさん、だいじょうぶでしたか？

AかBをえらんで下さい。もちろん両方(りょうほう both)してもいいです！

A: 書く宿題

だい16かでは、passive の文をれんしゅうしていますね。

何か有名な本や映画、絵、たて物などについて、passiveを使って書いてみてください。これはきょうかしょ p. 231の例です。

B: きく・見る宿題

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ブログの宿題：しめ切り 1/21（火）

みなさん、遅くなりましたが、あけましておめでとうございます (Happy New Year)！　　　　　　　　

冬休みはどうでしたか？　ゆっくり楽しめましたか？

　　　　　

最近の研究（けんきゅう）によると、外国語が上手になるためには、教室の中の勉強だけではぜんぜん足りないそうです。やっぱり、教室の外で、自分で日本語をたくさん読んだり、聞いたりしなければなりませんね。ぜひ、好きな本や音楽、アニメ、映画を見つけて、日本語の勉強を楽しんで下さい。

ブログも日本語を「書く」いいチャンスになると思いますから、宿題がない時も、どんどん、たくさん書いて下さい。particleなどのまちがいを心配（しんぱい）しない方がいいです。気楽（きらく at ease)に、たくさん書くようにして下さい。少し英語を使ってもいいし、写真やビデオもどんどん入れた方がいいと思います。

毎週末のブログの宿題では、Aか(or)Bをえらんで下さい。もちろん両方(りょうほう both)してもいいです！

A: 書く宿題

「ふゆ休みについて」のトピックで、ポストして下さい。書く時に、復習（ふくしゅう）のために、先学期（き）勉強した文ぽうをたくさん使ってみてください。Do NOT forget to include visual info!

☐　〜てあげる・くれる・もらう

☐　〜やすい／にくい

☐　〜ておく

☐　Transitive/Intransitive Verb

☐   〜てある／〜ている

☐　〜てから

☐　〜かもしれない

☐　〜すぎる

☐　〜てほしい

☐　〜ないで

☐　〜方がいい

☐　Potential form

☐　Volitional form

☐　〜たら

☐　もう・まだ

☐　〜てはいけない／〜てもいい

☐　〜なくてはならない

☐　〜なくてもいい

☐   〜時

☐　〜前／〜後

☐　〜てしまう

☐　〜てから

 B: きく・見る宿題

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ブログプロジェクト！ 今学期（がっき）もつづけます！

このクラスでは、今学期もブログプロジェクトをつづけます。

[ブログの目的（もくてき）]

教室の外で、自分で、毎週いつも日本語を書いたり、日本語の音楽をきいたり、映画を見たりする。

The main purpose of the project is: to learn (=write, read, listen to, watch, etc) 日本語 outside the classroom, on your own and on a regular basis (e.g., every week). 

・日本語を書く時は自分で書いてください。online translationを使わないでください。

・毎週ポストしてください。がっき末やはる休みにたくさんポストして、catch upすることはできません。extra postをしても、ポイントをもらえません。

・ブログを持っていない人は、新しく作って、URLをHanabusa.1@nd.eduにメールしてください。

[ブログ provides a place...]

1. To share/express your happiness, surprise, excitement, and/or frustration, as well as any questions you might have, while learning the Japanese language (or any other topics).

• You can convey your intended meaning more effectively by utilizing other resources such as pictures and videos. Remember that people utilize not only language but also other resources such as tone of your voice, music, body language, picture, color, font style, and size for communication.

• While studying new grammar and words is very important when learning a language, it is equally important to actually use the language in a real-life context. You must not wait to express yourself only when you think you have mastered the language because language learning is basically an ongoing process. In the beginning, you may use English or any other language to express yourself, but I recommend that you gradually mix with Japanese whenever you feel comfortable enough to express yourself in the language.

 

2. To share your extensive listening/viewing activities with your classmates. Input (=listening, viewing, reading) is extremely important for your language study. We strongly encourage you to spend time outside of class watching anime, movies, drama, game shows, other YouTube videos, listening to music, etc. Find something you can enjoy!

 

3. To communicate with your classmates and other people outside of class.

• Language learning is not limited to what you do for the course but also includes what you do and experience outside the class. We will create links to your classmates' blogs as well as blogs by students in other schools, so you can see what other people think and feel about Japanese language learning (as well as other topics). You are also strongly encouraged to leave comments on these blogs.

 

4. To reflect (or evaluate) what you have done so far.

• Sometimes it is challenging to see our own progress or growth. Blogs help you to look back and see how you have changed through the course of your Japanese language learning.